什么是天才呢？是天赋的才能？有卓绝的创造力、想象力？或者天然的资质？还是说要做到样样皆备。那少年天才又是什么？年轻且具备上述品质的存在吗？或许是的，这种人就像是流星，散发着绚烂的光芒从人间的天际划过，留下令世人瞩目的成就。比如说十二拜相的甘罗；比如说封狼居胥的霍去病；比如说写下《滕王阁序》的王勃。少年天才是世间珍宝，而早早逝去则不得不令人扼腕叹息，今天要说的就是关于一位少年天才，以及他短暂的生命中创作中惊世之作。
宋代是一个非常注重文艺的朝代，自宋太祖杯酒释兵权后，经一系列调整后将军权和政权分离后，整个社会就进入了文治时代，文人地位空前提高。尤其是到了宋徽宗时期，作为最高统治者的他十分重视文化发展，宫廷画家这个身份也成为了他的"新职业"。同时他作为艺术创作的统领者，提出了绘画上的具体、明确的要求，他不支持宫廷画家自由发展、野蛮生长，而是有严格的规范。这些标准的依据就是他个人的艺术追求，不过也正是他本人高超的艺术修养，没有让宫廷画、文人画僵化、死去，反而更上一层，达到一种极高的艺术水平，整个领域都有一种和谐的艺术美。
崇宁三年（1104），宋徽宗设立了宫廷绘画教育机构画学，后划归翰林院图画局。故事就从这里开始。
北宋宫廷中又来了一批新的孩子，他们都只有十岁左右，入宫中"画学"为生徒。这群人中有一个少年，他稚气未脱，眼中还有懵懂，可确实有着不错的画技，但放在全国的佼佼者中却有只能说是平平，这个少年有着坚定的信念，他选择刻苦学习，一往无前。
随着年岁渐长，少年的画技与日俱增，后来成功从图画院学生被召入禁中文书库，侍奉在宋徽宗赵佶左右。此时的少年虽然锋芒初露，但在高人辈出的皇宫禁中他也并不是最耀眼的，不过宋徽宗确实是独具慧眼，仅仅几次接触，他就看出了这位少年有极高的天赋，于是他哪怕贵为皇帝，但仍然因为少年 "其性可教"，而亲授其法。少年经赵佶亲授指点笔墨技法后，技艺越加精进、一日千里，水平逐渐赶超这个时代，成为了不出世的大家。
政和三年（1113）的春天，宋徽宗一直期盼的皇家园林新延福宫落成，这是一大喜事，而此时还有一个更大的惊喜等待着他。亲自教导过的少年手捧着一幅画卷走了过来，在众人眼前徐徐展开，随着这幅画的全貌展现，在场各位不禁瞪大了双眼。这幅画令人震撼，不仅仅是一个美字可以形容的。
这是幅青绿山水，画中有着连绵的群山以及烟波浩渺的江河湖海，亭台楼阁四处分布，均匀而又和谐。山间、水边、云端，处处可见飞檐的影子。除了这些华美的，朴实简单的茅舍也参差分布，一村一落都在这画卷中，仿佛是世外桃源，小桥流水、落花飞鸟，这就是人们想象中的人间仙境。
这还只是远观，仅仅几眼便感到了气象万千。再走进细看就发现，这幅画的细节更是惊人，其中有不少人影，各司其职，宛如真实的生活情态；画中的景物也不简单，哪怕是水面上的船，也是不同的船有不同的吃水深浅。这些虽然不能完全和张择端那幅描摹人间情态的《清明上河图》进行相提并论，但也是当世少有。而且作为一幅青绿山水，能将除山水外的市井形象刻画的如此细致，也是绝无仅有。
整幅画既像是仙境，又像是真实存在的某地，既真实又虚幻，在当时绝对达到了艺术的高峰，一出现便是震惊天下。这幅画从此成为几千年来的珍宝，那位作画的少年也名垂青史。画叫做《千里江山图》，少年名叫王希孟。
《千里江山图》描绘江山，从画卷的头走到尾，一步千里，看完一幅画仿佛阅尽江山。这实在是天才的画作，是难出其右的艺术品，可十八岁的王希孟却只用了短短半年，这不得不让人惊叹。不过或许是因为天妒英才，不久后，年仅二十岁的他就与世长辞，从此消失于史册。
王希孟离世，这幅画也经历坎坷，北宋末年一片混乱，这幅画也一直流落民间，到了清朝初年才被寻回宫廷。溥仪出宫时，悄悄携出了它，之后又不知为何丢失，流落民间，直到中国解放后才被国家寻回。
《千里江山图》本身美学价值极高，后又经千年时光打磨，历史价值愈加突出，关于它和它的作者，少年天才王希孟的故事越来越多，人们已不仅仅是在看画，更是在品味历史，探寻这幅旷世巨作身上那些仍被迷雾笼罩的部分。
